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Ramonfdz
Guest
Muchas gracias por los consejos!!
Yo era del segundo tipo. Tenia sentimientos, inquietudes y queria hablar de cosas que no interesaban a los chavales de mi edad...lo que me creaba un conflicto interno y externo importante. Sabia que era diferente, no sabia la causa y no me gustaba. Asi que me dio por esconder estos sentimientos o pensamientos y escribir sobre ellos en un diario que tenia escondido...hasta que mi madre lo descubrio y comprobaron que era algo mas que ser inquieta, grunhona y espabilada. Pruebas y pum, bingo.
A partir de ahi, pues hablar conmigo mucho, actividades de control en el cole y cosillas fuera que me mantuviesen entretenida y alegre...Pero todo de forma muy natural.
En ningun momento se comprometio mi infancia, ni supe que fueron las pruebas ni su resultado, ni adelantaron curso, ni mis padres reforzaron la idea de ir adelantada o de ser diferente, sino lo contrario...https://www.todocirco.com/Me crie de forma normal, pero con más hobbies de lo normal
Tanto es asi que nunca me ha interesado el tema. Siendo adulta nunca me he preocupado de si esas capacidades siguen siendo mas altas que la media o si se quedaron por el camino. Soy feliz con que soy y como soy, independientemente de las capacidades intelectuales que tenga o deje de tener...Lo digo, porque hay padres que piensan que su hijo ha de terminar de presidente del Gobierno solo por el hecho de ser listo, cuando su objetivo debe ser facilitarle el camino para ser feliz independientemente de si acaba siendo mecanico o embajador.
Has leído mi pensamiento!!!!!
Eso me pregunto también ¿Quién le ha diagnosticado la alta capacidad?
Las disciplinas entre la casa y el colegio son diferentes.....