Vuestros hijos ven la tele en el cole?

[AmandadeCalifornia]

¿Todavía hay jornadas partidas?
Pues sí es así, no me parece bien. A menos que forme parte de la asamblea y este conectado con lo que van a trabajar. Las rutinas tienen que tener un fin y una fundamentación. Además se recogen en las programaciones. Tú misma puedes pedir ver esas programaciones o que te expliquen las rutinas que llevan porque en los coles no hay nada que esconder.

Si hija si, todavía hay jornadas partidas, con horarios rocambolescos... otro melón abierto

 

[Arena1291]

Escríbeme y te paso su horario y su planning

Entiendo tu preocupación en ese aspecto, me parece demasiado pronto el tema de las tablets.
En educación infantil nunca he visto el uso de tablets, se da prioridad a la manipulación y trabajo de forma física.

 

[Pololeta]

Yo también soy profe de Infantil. Agradezco tu opinión. Viendo cómo se debaten algunos asuntos prefiero no meterme en polémicas.
Lo que si quiero señalar es respecto a lo de "grandísimo trabajo, muy mal pagado." Yo creo que los tiempos en los que se decía lo de pasar más hambre que un maestro de escuela ya quedaron muy atrás. Soy profesora de Infantil en la Enseñanza Pública ( Madrid ).Funcionaria y con algunos trienios ya. Mi sueldo neto, tras todos los descuentos y retenciones vienen siendo, ya que varía misteriosamente de un mes a otro, de unos 2200€ .Mi cole está a menos de 10 minutos andando de mi casa. Entramos en clase a las 9 y los niños se van a casa a las 14. Yo me quedo una hora más en el cole para reuniones, preparación de clases, materiales...etc. Salgo a las 15. A veces también dedico en casa algún ratillo a temas del cole . No tenemos un sueldo " maravilloso" pero tampoco estamos muy mal pagados.

Cuántos trienios y sexenios tienes para cobrar 2200€? Porque yo llevo 13 años en la pública y me falta bastante para llegar a ese sueldo.
Las compañeras que lo ganan tienen de 50 para arriba, y llevan en la función pública docente 25.
No me parece un sueldo para tirar cohetes, teniendo en cuenta la función que desempeñamos y el nivel del vida de Madrid capital.

 

[Arena1291]

Podríamos tener hasta hilo de maestras jajaa visto lo visto somos unas cuantas.

 

[Lilim88]

Entiendo tu preocupación en ese aspecto, me parece demasiado pronto el tema de las tablets.
En educación infantil nunca he visto el uso de tablets, se da prioridad a la manipulación y trabajo de forma física.

Prima, en E. Infantil se usan las tablets para trabajar ciertos contenidos en rincones o para trabajar con niños que por necesidades se pueden beneficiar de ellas. Un ejemplo muy claro para mí son los TEA.
No es que se tenga una tablet por niño (aunque con lo que viene de Europa con los planes digitales, dale tiempo), pero tener una tablet en clase para usar en ciertos momentos no es tan raro ni le veo lo negativo.

 

[Alicei]

Aquí las primeras personas que han tirado por tierra nuestro trabajo diciendo que nos lo tocábamos a dos manos han sido foreras.
Las profesoras desde el principio hemos explicado ( yo al menos) con todo LUJO DE DETALLES lo que hay que hacer en un centro si hay alguna duda, un problema o una preocupación.
Hemos explicado la metodología con todo detalle de lo que se emplea en el aula, yo he explicado la formación que nos dieron y cómo aprovechar la pdi smart digital en la Pedagogía.
Aquí nos hemos tomado TODAS tiempo en dar a entender lo que se cuece en las aulas y cómo se trabaja.
Pero lo que no se puede es insultar, faltar al respeto y a la verdad.
Lo que no se puede es tirar el trabajo por tierra de quienes educamos a niños y niñas con todo amor y dedicación, diciendo que encontrar hoy en día un buen profesor es como dar con una aguja en un pajar.
Eso aparte de mentira es de no tener vergüenza cuando estamos aquí mínimo 4 tutoras dando todo tipo de explicaciones a dudas con todo el respeto del mundo.
Pero llega un momento que nos hartamos y que si no se quiere entender algo, que no se entienda, pero menospreciar los años de trabajo y experiencia y nuestra profesionalidad no se lo tolero a ninguna.
Primero porque no sabéis nuestra implicación en las aulas y segundo porque no tenéis ningún derecho a juzgarnos ni personal ni profesionalmente, porque estamos dando nuestras experiencias para calmaros, no para que nos tratéis como algunas estáis haciendo.
Y esto es reflejo de lo que vivimos cada día en nuestros puestos de trabajo.
Efectivamente no con todos los padres y menos mal.
Porque los hay maravillosos, que se implican, que apoyan, colaboran, entienden y forman equipo.
Y luego están los grupúsculos que solo saben protestar sin hacer el mínimo caso a lo que se explica.

No hay mas que leer el hilo para verlo.
Y aquí lo dejo porque como bien ha dicho otra compañera, no merece la pena perder el tiempo en quien no ve más allá de lo que quiere ver.

Buenas noches a todas.

 

[Arena1291]

Prima, en E. Infantil se usan las tablets para trabajar ciertos contenidos en rincones o para trabajar con niños que por necesidades se pueden beneficiar de ellas. Un ejemplo muy claro para mí son los TEA.
No es que se tenga una tablet por niño (aunque con lo que viene de Europa con los planes digitales, dale tiempo), pero tener una tablet en clase para usar en ciertos momentos no es tan raro ni le veo lo negativo.

He entendido una tablet cada uno como ocurre en niveles superiores o proyecto carmenta.
Un dispositivo sea el que sea por aula, es lo normal, ya sea ordenador, pantalla o tablet, como dices para momentos concretos. Pero como viene en el horario entonces que usan 40 min la tablet, no lo entiendo.

 

[Pololeta]

Si hija si, todavía hay jornadas partidas, con horarios rocambolescos... otro melón abierto

Pues las jornadas partidas las quieren el 90% de los padres, no de los profesores.
Sabes cómo se cambia de partida a continua? Lo tienen que votar las familias. Los docentes poco tenemos que decir.

 

[Lilim88]

He entendido una tablet cada uno como ocurre en niveles superiores o proyecto carmenta.
Un dispositivo sea el que sea por aula, es lo normal, ya sea ordenador, pantalla o tablet, como dices para momentos concretos. Pero como viene en el horario entonces que usan entonces 40 min la tablet, no lo entiendo.

Es que eso de que viene en el horario tiene cero sentido con los primeros mensajes, yo no me lo trago.

 

[Arena1291]

Pues las jornadas partidas las quieren el 90% de los padres, no de los profesores.
Sabes cómo se cambia de partida a continua? Lo tienen que votar las familias. Los docentes poco tenemos que decir.

Ya se nos culpa de todo....
Algún día nos van a culpar a nosotros de que haya verjas en los patios...

 

[Pololeta]

Ya se nos culpa de todo....
Algún día nos van a culpar a nosotros de que haya verjas en los patios...
Sentido común por favor.

La mayoría de los padres no quieren la continua porque piensan que así los profes curramos menos horas, hecho totalmente falso, y por creer que va a ser más difícil la conciliación con sus trabajos, y en lugar de exigir condiciones más dignas a sus jefes, quieren que la escuela le guarde al niño hasta la hora de la cena.
Pero oye, que ahora resulta que qué malos somos por tener jornada partida.
Yo ya me pierdo, te lo juro.

 

[Mermelada]

Es que eso de que viene en el horario tiene cero sentido con los primeros mensajes, yo no me lo trago.

He entendido una tablet cada uno como ocurre en niveles superiores o proyecto carmenta.
Un dispositivo sea el que sea por aula, es lo normal, ya sea ordenador, pantalla o tablet, como dices para momentos concretos. Pero como viene en el horario entonces que usan 40 min la tablet, no lo entiendo.

Mi hijo tiene horario con sus clases partidas y su horario, en base a eso lleva un uniforme u otro. Tienen 6 clases al día de 50 min a parte la asamblea y una de las clases es de tablet donde les dejan tablets y las comparten entre varios