El problema está en q esto se expone en tv, mujeres hombres y viceversa, salvamé.. etc y luego 12 meses 12 causas. Y al comentario q he leido de q estas en minoria, creo q estamos debatiendo, yo no pretendo avasallar, ni faltar al respeto, mas q nada xq creo q es lo q vengo diciendo esta mañana. Asi q si te has sentido asi x mi parte, pues disculpa, pero mi intencion no era esa, es la contraria
Tiene que tragar carros y carretas ¿no te das cuenta?. Si llora hace chou. Si ríe, que por qué se ríe si antes lloraba. Si se desahoga en el confe, es chou. Si le duele que la llamen calientapollas y después de 3 meses de desprecios le afecta que le digan 'esto' y 'muchachita', es chou. Tiene que reírles las gracias al señor feudal y sus lacayos. Ah, espera. Que entonces volvemos al segundo precepto. Que por qué se ríe. Si se le empiezan a caer las lágrimas por el ojo izquierdo, es chou. Tiene que llorar por coj*nes de forma simétrica. Si se emociona con los muñecos de sus bebés, es chou. Si todo el foro carga contra pajero y le llamamos machista, manipulador, chantajista, acosador, agresivo, llorón, salido, violento y neandertal, es bien. Pero si la mari le dice que es un violento y que se pone las manos atrás porque se conoce después de aparecer como un energúmeno a meterse donde nadie le llamaba, es satanás y se inventa cosas. Ah, espera. Que según el señor feudal y sus lacayos le llamó maltratador... En fin. Así ad infinitum.
Si yo no digo q haga bien o mal en hablar, llorar o el show q haga, digo q los otros se ceban mas q ella, se ceba el concurso, se ceba la grada, se ceban los reventaos, se ceba Jorja, se ceba el q sustituye y no se ceba el q barre xq no le conocemos.. es x eso q la gente esta indignada. Si el trato con ella hubiese sido similar al de los demas estoy convencida q no estariamos debatiendopero es que iba al hilo de lo que se está tratando: MJ NO HABLA MAL DE NADIE EN EL CONCURSO POR DETRÁS.
Y ella se jacta de que nunca habla mal por detrás de nadie.
O sea, la nueva Santa Bernardette.
En SV no hay confe, menos mal!! pero tampoco hay 24h...menos mal para mi!
¿has escuchado en el vídeo anterior a MJ?
BARDOSÍN 22750
Según Tejas ha demandado a Marichus por eso que dijo. Estoy deseando ver a donde va esa demanda, estoy segura que a ningún sitio.
Esto qiere decir q si no voy con el TeamBardosín no se pensar?esto es un problemón hace mil años, así nos va...
Piensa por ti mismo.
Un 90% de la población mundial no sabe pensar
La culpa, según Robert Swartz, la tiene principalmente la escuela, que no logra que los alumnos aprendan de forma activa
Cómo enseñar a los niños a pensar
Muchos lo sospechaban, pero no había datos fehacientes. Al menos hasta ahora. Sin embargo, Robert Swartz -doctor en el «National Center For Teaching Thinking» estadounidense- acaba de desvelar que entre un «90 y un 95 por ciento» de la población mundial no sabe pensar adecuadamente. Según explica, la razón debe buscarse en las escuelas, donde se enseña a memorizar, pero no a razonar y a resolver un problema haciendo uso de la creatividad.
«Poca gente en el planeta ha aprendido a pensar de forma más amplia y creativa. […] El progreso de la humanidad depende de este pensamiento», ha determinado el experto. Swartz ha lanzado este dato apenas un mes antes de viajar a Bilbao, donde se reunirá elICOT –el mayor congreso nacional sobre inteligencia- los días 29 de junio y 3 de julio. En él, este científico pretende demostrar que es posible reflexionar sobre el uso del pensamiento en las áreas de educación y deporte –entre otras-.
Concretamente, este experto en pedagogía educativa cree que actualmente existen múltiples formas para implementar el pensamiento y que ayudan a la población a «mejorar su forma de pensar». Swartz ha desvelado a su vez que la sociedad no sabe usar su mente por culpa, principalmente, de la escuela del siglo XXI, en la cual -aunque es completamente diferente a la de siglos anteriores- no se cambia la forma de educar a los más jóvenes.
sujetos activos» a la hora de aprender, y no pasivos. Es decir, capaces de pensar de manera crítica y no limitándose a recibir información. La clave, según él, radicaría en enseñar a las nuevas generaciones a «pensar de forma crítica».
En esta misma línea, Swartz cree que hay que fomentar la empatía en los más pequeños para que aprendan a valorar la opinión del otro, el trabajo en equipo y que sepan amoldarse a la mayoría.
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