España, estadisticamente Analfabeta

[bilbainada]

Alguien ha dicho más arriba, que hay relación entre vida académica y estabilidad familiar.

Por favor no me pongáis ejemplos de lo contrario, también los conozco.

Pero hay muchos niños sin soporte familiar adecuado, que en la adolescencia no saben, no quieren, no pueden comportarse ni siquiera frente a la estructura de un horario de clases.

Si ni siquiera son capaces de seguir el horario, cómo van a seguir la explicación de la asignatura?

 

[Isabella]

No es obligatorio.
Existe la FP Básica, o Grado Básico.

A la que pueden acceder desde 2° de ESO.

Tienes que tener cómo mínimo 15 años y 2 de ESO lo terminas con 13 /14

 

[Biipa]

El bachiller sirve básicamente como puente hacia la universidad, así que si hay gente que no le gusta estudiar y quiere trabajar, es mucho mejor que haga un ciclo formativo. Porque al final si todo el mundo es forzado a hacer bachiller, se acaba convirtiendo en un "quinto de la ESO" y luego como con el bachiller no se aprenden oficios reales, acaban entrando en las universidades o grados superiores sin tener ni las ganas ni los hábitos de estudio, o suspendiendo y perdiendo dos o tres años de su vida.

Creo que la clave sería dignificar de nuevo los ciclos formativos, y que el bachillerato fuese exigente. Cuando yo lo hice ya se decía que había bajado el nivel, pero aún así todos estábamos interesados en estudiar y en general nos comportábamos en clase, ahora la gente habla y es regañada por los profesores hasta en la universidad.

 

[bilbainada]

Tienes que tener cómo mínimo 15 años y 2 de ESO lo terminas con 13 /14Ver el archivo adjunto 2706667

Los que terminan segundo de ESO sin dificultades a los 13/14 años, no tienen ningún problema en seguir a 3°.

Los chicos que no quieren estudiar y tienen problemas para terminar la ESO, para cuando llegan a segundo han repetido alguna vez. Por eso señala 15 años.

 

[Nausi73]

No es obligatorio.
Existe la FP Básica, o Grado Básico.

A la que pueden acceder desde 2° de ESO.

A FP básica solo van casos muy concretos de alumnos prácticamente desahuciados por el sistema. Al menos es así en mi comunidad. Tampoco la FP básica es garantía de mucho, muchos no la acaban porque no quieren, hay bastante nivel de absentismo. Y pobre profe al que le toque una materia teórica en fp básica, pobre

 

[bilbainada]

Quizá tendría que haber más oferta de fp básica, para que no lleguen sólo los desahuciados.

De fp básica se puede pasar a ciclos de grado medio, y de grado medio a grado superior.

Se puede.

 

[Naranja]

Y, hablando de analfabetismo, ¿por qué en el título del hilo se ha escrito "analfabeta" con mayúscula?

Porque me gusta adjetivar superlativamente.

 

[Naranja]

pues el gazpacho está rico

A ver, que estoy espesa... Es en serio o en coña? (Has comprado el Gazpacho de la Esteban?)

 

[Naranja]

Quizá tendría que haber más oferta de fp básica, para que no lleguen sólo los desahuciados.

De fp básica se puede pasar a ciclos de grado medio, y de grado medio a grado superior.

Se puede.

Si, pero en el imaginario de mucha gente la FP es para los que no sirven para la Universidad. Yo se que a mis padres les habría dado un parraque si mi hermana y yo no nos tituláramos en la Uni. Y no creo que se planteasen habernos pagado unos estudios de FP. En mi casa era o Universidad o a trabajar. No había termino medio.

 

[Coppelia]

Porque me gusta adjetivar superlativamente.

No sabes cómo te entiendo. Lo malo de la ortografía es que no es nada subjetiva... y cuando no se observan sus reglas corre uno el riesgo de parecer un iletrado aunque no lo sea (como es tu caso, obviamente).

 

[Naranja]

No sabes cómo te entiendo. Lo malo de la ortografía es que no es nada subjetiva... y cuando no se observan sus reglas corre uno el riesgo de parecer un iletrado aunque no lo sea (como es tu caso, obviamente).

La realidad es que ha sido una pifia mía sin más. Una de muchas. Por deformación escribo muchísimas veces los sustantivos con mayúscula (mal, muy mal) y por defecto mío, a veces, los atributos tambien los casco con mayúscula. Cometo tantas faltas que si los de la RAE dispusieran de ejército propio a mi ya me había apiolado. Lo de las "g" y "j" intercambiables que pongo lo comentamos otro día, si eso...

 

[Coppelia]

La realidad es que ha sido una pifia mía sin más. Una de muchas. Por deformación escribo muchísimas veces los sustantivos con mayúscula (mal, muy mal) y por defecto mío, a veces, los atributos tambien los casco con mayúscula. Cometo tantas faltas que si los de la RAE dispusieran de ejército propio a mi ya me había apiolado. Lo de las "g" y "j" intercambiables que pongo lo comentamos otro día, si eso...

¡Ay! Eres un amor...