Literal, no quitaría ni una coma.He visto bastantes TFG de Ingenierías que dan lástima. Faltas de ortografía, citas inexistentes, fotografías sacadas de Shutterstock, etc. Quien no esté de acuerdo, le invito a que acceda a los repositorios en línea que muchas Universidades disponen en abierto. Si hablamos de las antiguas Ingenierías Técnicas Industriales, eso es otro mundo, pero lo que son los Grados.... Habría que darle un par de vueltas al tan glorificado Plan Bolonia.
Volviendo al tema inicial, el TFG debería ser una asignatura cuyo único fin sea el de demostrar los conocimientos que uno ha adquirido durante su etapa en la Universidad, no un documento que plasme a la perfección lo que quiere un/a tutor/a. Mi TFG –y especialmente mi TFM– fueron proyectos de investigación en la rama de Ciencias, en los que tuve que buscarme la vida porque mis tutores estaban en otros países. Me dieron un montón de datos experimentales; en el TFG tuve más tutorías para familiarizarme, pero en el TFM a correr solo. Cuando llegaron, les presenté lo que había hecho durante un par de meses y les pareció estupendo; me sugirieron que hiciese uno o dos cambios y ya está. Aún así, comprendo a la perfección los nervios de la prima, los días antes de enseñar mis resultados estaba que me subía por las paredes, porque volver a re-hacer algún apartado me hubiese llevado como mínimo un mes, ya que tenía todo hecho y listo para entregar.
El TFM en el Máster de Profesorado también fue similar. Me dieron un par de indicaciones y a buscarse la vida, que la muerte viene sola. ¿Este último tenía algún fallo? Sí. Pero es que el objetivo no es tener un 10, es demostrar si has adquirido las competencias
En definitiva, que de todo se sale.
mi tutor del máster de profesorado decía que se leía los TFM pero yo creo que no, porque sus alumnos fuimos los que peores notas tuvimos.