INSTAMAMIS

Básico lo de día después la palomi, se acaba de levantar.... Hoy no ha echo un istoris del desayuno infantil.
 
Maripepis dijo:
Básico lo de día después la palomi, se acaba de levantar.... Hoy no ha echo un istoris del desayuno infantil.
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Claro claro. Como buena madre trabajadora hoy se levanta a marrón quitado y desayuno sano puesto, derecha al tratamiento postresaca y luego ya si tel se pasa por el negocio un rato a hacer como que trabaja , que sacrificada la vida de madre y que difícil conciliar
 
Niunamenos dijo:
A ver, que ella no es maestra y no tiene pq saber exactamente la diferencia entre trabajar por proyectos y la metodologia basada en proyectos. A ver si yo no puedo hablar de coches pq no domino el tema. Tb hay muc@s maestras q no tienen ni idea y oye, ahí que están trabajando lo mejor q pueden con l@s nin@s. No es q sea santo de mi devoción pero llamarla boba así de estas maneras... Yo tb soy maestra y si bien es verdad q a algunas familias les flipa ver instalaciones modernas y bien equipadas, sé que hay muchas otras que buscan referencias y opiniones de otras familias. En fin. Amor y respeto para todas.
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No es maestra pero osa dar cursos de una rama educativa ¿No?

¿Se sabe qué agencia las lleva a Disney? Voy a ir en Navidades y quiero un mega descuento o monto un pollo que se caga la perra....imagino que sea la propia marca registrada Disney ¿No?
 
Sarandonga34 dijo:
A ver si de todas las maestras que hay por aquí alguna tiene a bien explicar en que consiste lo de los proyectos. Gracias
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No soy maestra pero sí que conozco cómo funciona el trabajo por proyectos en una escuela pública de mi zona, así que hablaré de lo que en esa escuela se hace.
En cada trimestre se elige un tema que será la base del proyecto y el cual hace que el resto de las asignaturas se moldeen hacia ello.
Por ejemplo: un trimestre se eligió la temática: 'Los Romanos'.
Así en sociales se hablaba de los países por donde pasó el imperio romano, cuales eran sus capitales, qué construyeron, etc.
En mates se dan los números romanos.
En lengua se habla sobre los filósofos romanos, se analizan poemas, obras de teatro de la época, etc.

Y así con todo...digamos que consejería de educación tiene unos baremos los cuales todos los niños tienen que acabar sabiendo. Por ejemplo si es objetivo de segundo de primaria saber sumar y restar llevando, el objeto de consigue pero a su vez los niños han aprendido gracias al proyecto los números romanos o a sumar con ábaco o sistemas antiguos.
Lo beneficioso de este sistema es que aprenden involucrándose en el tema, es un aprendizaje global.
Para el profesor es más cansado o demandante porque en vez de seguir la estructura de un libro, hay que estar abierto a otro tipo de soportes, fichas, libros externos, vídeos o películas ,etc.
 
Catalinabig dijo:
Claro claro. Como buena madre trabajadora hoy se levanta a marrón quitado y desayuno sano puesto, derecha al tratamiento postresaca y luego ya si tel se pasa por el negocio un rato a hacer como que trabaja , que sacrificada la vida de madre y que difícil conciliar
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No voy a dar nombres pero de vez en cuando sigo a una instamami de estas típicas que llevan la normalidad por bandera ("qué estresada estoy, tengo la casa hecha una mierda, no me da la vida para más, soy así natural sin filtros con los rulos y el bigote sin depilar") pero que tiene todas las fotos tuneadas con un filtro apastelado que ríete tú de los decorados de Amelie. Al final, se mueren por tener y aparentar una vida a lo s*x* en Nueva York por mucho que vayan de marujillas "como tú y como yo". Y en general, estas chicas parece que han venido al mundo para descubrir al resto que el parto duele y que no dormir desquicia. Y fíjate, toooooooodas tienen hijos maravillosos, especiales, y tienen que demostrar en Internet lo mucho que los quieres "felicidades mi amor, serás una gran mujer", "hoy es el cumpleaños del hombrecito que da sentido a mi vida, eres noble, bueno, generoso". Pffff. No puedo con ellas.
 
BooRadley dijo:
No soy maestra pero sí que conozco cómo funciona el trabajo por proyectos en una escuela pública de mi zona, así que hablaré de lo que en esa escuela se hace.
En cada trimestre se elige un tema que será la base del proyecto y el cual hace que el resto de las asignaturas se moldeen hacia ello.
Por ejemplo: un trimestre se eligió la temática: 'Los Romanos'.
Así en sociales se hablaba de los países por donde pasó el imperio romano, cuales eran sus capitales, qué construyeron, etc.
En mates se dan los números romanos.
En lengua se habla sobre los filósofos romanos, se analizan poemas, obras de teatro de la época, etc.

Y así con todo...digamos que consejería de educación tiene unos baremos los cuales todos los niños tienen que acabar sabiendo. Por ejemplo si es objetivo de segundo de primaria saber sumar y restar llevando, el objeto de consigue pero a su vez los niños han aprendido gracias al proyecto los números romanos o a sumar con ábaco o sistemas antiguos.
Lo beneficioso de este sistema es que aprenden involucrándose en el tema, es un aprendizaje global.
Para el profesor es más cansado o demandante porque en vez de seguir la estructura de un libro, hay que estar abierto a otro tipo de soportes, fichas, libros externos, vídeos o películas ,etc.
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Muchas gracias por la explicación.
 
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