la princess Estelle cambia escuela

Los de Noruega no van a una Montessori?? Creo haberlo leído tiempo atrás...

Sverre si, Ingrid no.

Ingrid estudio primero en un colegio publico, pero, en 2010, la cambiaron a Oslo International School, uno ingles y privado, se hablara bastante de eso en su momento, por mandarla a un privado teniendo su pais escuelas publicas con un nivel muy bueno.

Sverre si que va a un Montessori, paso como con su hermana, fue a uno publico hasta el 2014, que lo pasaron al colegio Montessori de Oslo, tambien es privado.
 
¿Alguien sabe si hay algún comunicado de la Casa Real sobre el cambio de escuela?

Mira, qué tal la noticia de Nuria, es inventada o no , dice que ha confirmado a travez del portavoz de la familia real jajaja

Si, la Secretaria de Informacion del Departamento de Prensa de la Casa Real, Ulrika Näsholm, le conmfirmo a la prensa que Estelle cambiara de colegio este año, dijo que fueron por razones logisticas, su anterior guarderia estaba a 10km de Haga, por lo que les quedaba mas lejos que el nuevo centro.
 
El centro Montessori Lilla Kvickjokk es un colegio concertado, basado en un regimen de cooperativa de padres, ademas de quedar mas cerca del palacio de Haga, en su programa tienen ciertos puntos que seran interesantes para Eselle, siendo la segunda en la sucesion al trono, si se entra en la web del centro vemos como dicen que lo que buscan es que los niños consigan seguridad en si mismos, que se vean siempre como alguien con un singular talento, pues en el centro ayudaran a desarrollar los talentos y capacidades naturales de los niños, ademas, claro esta, de enseñarles otras cosas, para asi conseguir que vengan mas animados a aprender y lograr de esta manera su principal objetivo, que es un desarrollo completo físico, mental, emocional, social e intelectual para los niños. Tambien pone que los padres son parte de la educación de los niños, asi, tendran que participar en las actividades que se le organizan a los pequeños, tambien las familias seran las encargadas de ayudar con los viveron del centro.

Una de las cosas que mas les ayuda a ellos, en el tema de seguridad/privacidad, es que el centro tiene un recinto completamente cerrado y apartado, y el mismo es un entorno natural, adecuado a los niños.

Tambien se puede ver que los niños tendran una dia a la semana clases de cocina, los viernes natacion, y la mayoria de sus clases se dan al aire libre, dentro del recinto, esta es la lista de lo que trabajan en el curso

-Las tareas prácticas de la vida (cuidado del medio ambiente en interiores y exteriores, para el cuidado de uno mismo)
- La interacción social
- Formar sus sentidos
- Obtener conocimiento del mundo
- Medio ambiente y los deportes
- Trabajar con la música, el movimiento, el arte y el diseño
- Desarrollar por completo del idioma
- Práctica de matemáticas básicas
- Cultura y tradiciones

El centro es algo pequeño, desde que se fundo, en 1991, no paso de los 35 niños, este año tienen 33, el colegio tiene muy buena reputacion por la zona, el personal es poco pero bien cualificado, tres profesores, cuatro asistentes de preescolar, dos niñeras y un cocinero, si se entra en la web te explican quien es quien y lo que hace dentro del colegio

Aqui el link de la web del colegio y algunas fotos que tienen

http://www.lillakvikkjokk.se/

timthumb.php

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este es el colegio en cuestion

montessori--a.jpg
 
DISCULPEN LA ignorancia pero esto de Montessori es bueno o es malo?? en q se basa su enseñanza
 
Como todo, depende del niño, de la familia, del propio centro.

Una educación completa debería tener aspectos Montessori, y también de otras escuelas.
 
El centro Montessori Lilla Kvickjokk es un colegio concertado, basado en un regimen de cooperativa de padres, ademas de quedar mas cerca del palacio de Haga, en su programa tienen ciertos puntos que seran interesantes para Eselle, siendo la segunda en la sucesion al trono, si se entra en la web del centro vemos como dicen que lo que buscan es que los niños consigan seguridad en si mismos, que se vean siempre como alguien con un singular talento, pues en el centro ayudaran a desarrollar los talentos y capacidades naturales de los niños, ademas, claro esta, de enseñarles otras cosas, para asi conseguir que vengan mas animados a aprender y lograr de esta manera su principal objetivo, que es un desarrollo completo físico, mental, emocional, social e intelectual para los niños. Tambien pone que los padres son parte de la educación de los niños, asi, tendran que participar en las actividades que se le organizan a los pequeños, tambien las familias seran las encargadas de ayudar con los viveron del centro.

Una de las cosas que mas les ayuda a ellos, en el tema de seguridad/privacidad, es que el centro tiene un recinto completamente cerrado y apartado, y el mismo es un entorno natural, adecuado a los niños.

Tambien se puede ver que los niños tendran una dia a la semana clases de cocina, los viernes natacion, y la mayoria de sus clases se dan al aire libre, dentro del recinto, esta es la lista de lo que trabajan en el curso

-Las tareas prácticas de la vida (cuidado del medio ambiente en interiores y exteriores, para el cuidado de uno mismo)
- La interacción social
- Formar sus sentidos
- Obtener conocimiento del mundo
- Medio ambiente y los deportes
- Trabajar con la música, el movimiento, el arte y el diseño
- Desarrollar por completo del idioma
- Práctica de matemáticas básicas
- Cultura y tradiciones

El centro es algo pequeño, desde que se fundo, en 1991, no paso de los 35 niños, este año tienen 33, el colegio tiene muy buena reputacion por la zona, el personal es poco pero bien cualificado, tres profesores, cuatro asistentes de preescolar, dos niñeras y un cocinero, si se entra en la web te explican quien es quien y lo que hace dentro del colegio

Aqui el link de la web del colegio y algunas fotos que tienen

http://www.lillakvikkjokk.se/

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este es el colegio en cuestion

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Si le quitamos que el colegio es uno cerrado, el sistema educativo de la institución tiene muchas cosas parecidas al sistema educativo de Finlandia, uno de los mejores del mundo.

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